A maioria das teorias vigentes tende a justificar a falta de empenho e dedicação dos estudantes e das famílias com a ideia de que tudo que aprendemos deve ser utilizado no cotidiano o que, na prática, é utópico. Já ouvi até baboseiras do tipo: “corrigir com caneta vermelha pode gerar traumas nos estudantes”. É, meus amigos, estamos num caminho sem volta para o buraco.

O que me deixa mais preocupado, é a não preparação de nossos jovens para o mundo real, uma vez que nele predomina a concorrência e, muitas vezes, qualquer detalhe pode significar a diferença entre conseguir, ou não, um bom emprego.

Infelizmente, quem continua regendo a nossa educação são pedagogos intelectuais que nunca (ou quase nunca) estiveram à frente de uma classe de ensino fundamental ou média, sobretudo de escolas públicas, e que, dentro de seus gabinetes acarpetados e e refrigerados, criam as mais fúteis teorias.

É… Eu aprendi a fazer estes cálculos fracionários e vejo com tristeza a involução do conhecimento matemático útil no cotidiano, mesmo que seja apenas para exercitar as sinapses. Mas não perdemos apenas este conhecimento, toda a formação foi afetada, tanto a formal como a familiar, este afrouxamento vem ocorrendo antes mesmo dos anos 50 – sou de 55 -. No entanto este texto – circulando na net – mostra citações tendenciosas embutidas entre os fatos, que poderão estimular outros fatos não muito agradáveis no futuro próximo.
Qual o intuito de se falar em “minorias” neste texto? Está totalmente deslocado do foco, e em um País em que as pessoas não “pensam” mais, como demonstra o texto, o ranço da situação recai sobre estes, e o “afro” vira “neguinho”, o especial vira “retardado” “aleijado”, do “índio” é melhor nem comentar… Ou mesmo o “QUALQUER outra minoria” – aliás ser “afro” é pertencer a alguma minoria ?!?!? – O que esta citação tem a ver com a “involução” do conhecimento de matemática ?
Aliás, quem é o responsável por este texto ? Qual idéia ele realmente tenta transmitir ? Mais me parece a um texto “Cavalo de Tróia” dos muitos que recebo diariamente.
George Orwell ficaria estupefato com este meio de disseminação irresponsável de idéias, ainda mais em tempos de poucos pensares.
Ensino aos meus alunos que sites e blogs não são,por si só, fontes críveis de informação, exatamente por muitos divulgarem tais textos retórico-erísticos.
Um abraço,

Peter Zimmermann

Eu sou estudante de computação e me interesso muito por matemática e fico pasmo quando vejo esse tipo de situação. Venho de uma família de professores e por vez ou outra ouço algumas “barbaridades” que os alunos colocam em provas.